Die Erneuerung der pädagogisch-didaktischen Kunst durch Geisteswissenschaft

Die Erneuerung der pädagogisch-didaktischen Kunst durch Geisteswissenschaft
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  • 07080
  • 978-3-7274-7080-6
  • 288
  • 1993
  • 1. Auflage
  • 14 Vorträge für Lehrer, Basel 1920
  • Broschur
  • Rudolf Steiner Taschenbücher aus dem Gesamtwerk
  • 2 bis 5 Arbeitstagen
Inhalt: Geisteswissenschaft und moderne Pädagogik / Dreigliederung des menschlichen Wesens /... mehr
Inhalt: Geisteswissenschaft und moderne Pädagogik / Dreigliederung des menschlichen Wesens / Menschenerkenntnis als Grundlage der Pädagogik / Der Erzieher als Bildner des zukünftigen menschlichen Seeleninhaltes / Einiges über den Lehrplan / Eurythmischer, musikalischer, Zeichen- und Sprachunterricht / Erziehung als Problem der Lehrerbildung / Zoologie-und Botanikunterricht vom 9. bis 12. Jahr / Dialekt und Schriftsprache / Synthese und Analyse im Menschenwesen und in der Erziehung / Das rhythmische Element in der Erziehung / Geschichts- und Geographieunterricht / Das kindliche Spiel
Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis
Rudolf Steiner 
Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis
GA 302a 
ISBN 978-3-7274-3025-1
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Stichwort Infektion und Impfung
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Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik
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Die Erziehungsfrage als soziale Frage
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Meditativ erarbeitete Menschenkunde
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Rudolf Steiner in der Waldorfschule
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ISBN 978-3-7274-6710-3
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Die Erziehung des Kindes
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Grundlage und Zielsetzung der Waldorfschule
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ISBN 978-3-7274-5261-1
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Erziehungsfragen im Reifealter. Zur künstlerischen Gestaltung des Unterrichts
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Das graphische Werk
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ISBN 978-3-7274-3640-6
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